linjaunknown

Tentan är skriven och det kändes som om det gick någorlunda i alla fall. Jag skrev på nästan alla frågor - missade en b - fråga. Nu får jag vänta till den 17 för att få veta hur det gick. Den här tentan var lite klurig för den var indelad i tre olika delar och varje del hade en kod att hålla koll på. Man ska vara anonym vid skrivandet av tenta och därför behövde jag i dag tre koder att hålla koll på. Jag satt hela tiden och sedan dröjde det 10 minuter innan jag skulle lämna in, eftersom vakterna skulle bokföra att alla lämnade in tre olika tentor på en gång och vi var faktiskt 10 personer som satt hela tiden. De andra gångerna har vi bara varit två stycken kvar till slutet, den här gången var vi alltså väldigt många fler som var kvar till sist.

Nu är min föreläsning över. En föreläsning som kopplade mina tidigare kunskaper till det som vi går igen nu. En bra föreläsning, men väldigt mycket information.

till skolan, fick lite "panik" upptäckte att det är tenta om en vecka bara, men det ska nog gå bra. En sak i taget, först alla redovisningar den här veckan, sen tentaplugg på mån-ons, för att på torsdag skiva tenta. Jag vet vad jag ska göra i alla fall!

Idag har det varit plugg för hela slanten. Kom precis hem därifrån... men jag fick faktiskt en sovmorgon. Det var skönt, men egentligen skulle jag ha läst klart "Kalla det va fan du vill". Nä, det får bli imorgon. Idag ska jag iväg och dansa. Det kommer att bli härligt. Släppa skolan ett tag.

så heter boken som jag för tillfället läser i skolan och den är faktiskt väldigt bra. Jag får många tankar och funderingar ifrån den och det är ju alltid bra, heller hur? Det känns som om just den boken fördjupar det som jag nu läser i sklan dvs. flerspråkighet och mångfald. Det är superkul.

De senaste två dagarna har jag ägnat åt att skriva ett PM till specialpedagogiken och även om jag känner att jag har koll på vad jag ska skriva om har det tagit cirka 20 timmar att skriva detta pm. Ändå är jag osäker på om jag verkligen har svarat på allt de vill att vi ska skriva ner i PM, men nu är det inskickat och klart, så nu kan jag vila.

Imorgon börjar skolans andra vecka och jag trivs jättebra. Nu när jag har läst lite litteratur på kursen, så märker jag att om ämnet kommer för nära min egen upplevelse som funktionshindrad får jag en massa minnesbilder som gör det hela mer intressant. Mycket av det som sägs i texterna kan jag relatera till, men inte bli känslomässigt berörd därför att det inte är så nära mig, medan en del påverkar mig starkt - på ett helt annat sätt än vad mina klasskompisar gör. Jag märker att jag är tyst på lektionerna - även om jag har en massa tankar, för jag vet inte om det passar. Om jag tänker som en blivande lärare eller om jag tänker som en människa som har växit upp med en diagnos - som rörelsehindad?

Idag har skolan börjat igen och nu sätter det verkligen igång på allvar. Första ämnet ut på vårterminen är specialpedagogik och jag känner mig så laddad. Vad är det man behöver kunna i arbetet med barn och elever med exempelvis ADHD, Tourettes syndrom och dyslexi. Jag vet att det förmodligen kommer att bli en mängd olika infallsvinklar och även om jag själv har rört mig i miljöer där olika funktionshinder har varit representerade, så blir det här från en ny vinkel och jag ser verkligen fram emot att få ta del av denna viktiga del i utbildning - även om jag hade önskat att den var betyderligt större än vad den är idag. Yes... nu sätter vi fart.

Sitter här med elektroderna och viltränar. Det har varit en intensiv dag. Visserligen försov jag mig imorse, men hann ändå till skolan - för jag började sent. Sen var det dags att återigen vara i bildsalen - som i princip var mitt andra hem förra terminen - för att göra ett skalarbete med två kompisar. Arbetet gick ut på att förstora eller förminska ett objekt  och skapa den här grejen 3dform med hjälp av kartong och lim. Min grupp valde att förstora en iphone. Det gick relativt bra, men hörnen var f*n inte roliga. De har ju kurviga hörn, inte raka direkt, nej, aldrig i livet. Det ställde till det rejält. Dessutom målade vi iphonen på ett lite tokigt sätt, men det löste sig till slut. Nu är vårt konstverk på en utställning i skolan - med hörn som inte riktigt håller ihop, men som är relativt fin.

Idag hade vi en lektion om vad man kan göra på en smartboard. Det var väldigt roligt och intressant, men det var väldigt svårt. Det är ungefär som att lära sig en ny mobil. Det är en massa knappar och funktioner som man måste lära sig, men det var kul. Som vanligt fick man bara hålla på med den grundläggande färdigheterna och DELA med sig av smartboarden, men det var spännande.

Om 26 timmar, alltså ett dygn och två timmar sitter jag i tentasalen och börjar skriva. Som vanligt vet jag inte riktigt hur jag ska förbereda mig mer än vad jag har gjort hitintills. Jag ska läsa igenom begreppen, kolla på föreläsningarna och eventuellt kolla lite mer i böckerna, sen får det vara. Det jag inte kan, det kan jag inte. Jag kan inte bara läsa och läsa för att läsa inför tentan. Tack och lov så ska jag äta lunch hos farmor imorgon, annars hade jag bara gått och oroat mig inför tentan. Jag ska snart äta, sen tänkte jag kolla igenom allt om och om igen i kanske tre timmar, innan det får vara. Det jag inte kan nu, det kan jag inte trycka in i min hjärna - även om jag skulle vilja. Men det gäller bara att ta det som det kommer. Egentligen så ger ju den här tentan svar på vad jag har lärt mig den senaste månaden, inte bara vad jag kan läsa mig till två dagar innan.

Äntligen har mattetentans resultat kommit och jag var klart godkänd. Yes, en tenta den här terminen avbokad och klar. Nu är det bara tre tentor kvar, men det är bara att ta en tenta i taget så löser det sig. Nästa tenta den 28. Då mer språk än matte, men tenta! Visserligen är det en fyratimmars tenta, inte femtimmars men en tenta jag ska ta allvarligt på.

Sitter i skolan och försöker få någon koll på tillvaron och läsningen till tentan nästa vecka. Har nu suttit i fyra timmar och skrivit, men tycker att jag inte har kommit någonvart. Ett od i taget är ett ord närmare färdig, ett begrepp i taget är ett begrepp närmare att bli klar. Så tänker jag nu och så får det lov att bli. Jag tror att vi har mellan 65 - 100 olika begrepp till den här tentan. Det är bara att kavla upp armarna och börja sortera i begreppen. Det första blir att skriva ett facit till vad alla begrepp betyder och det är det som jag gör just nu!

Jag har snart skrivit ner 2/3 av den lektionsplanering som ska vara klar imorgon kväll. Det har gått bra och det känns som om jag kommer att hinna bra. Min enda fundering är hur i allsindar jag ska kunna planera sedan när jag är färdigutbildad lärare om EN lektionsplanering har tagit snart EN HEL dag. Jag måste bli mer effektiv helt enkelt, eller jobba mer koncentrerat. Idag har jag som sagt också gjort annat! Men snart får det vara nog för idag med det här. Om en kvart är det "Fångarna på fortet" och sedan ska jag läsa lite till, men planeringen får vänta tills imorgon bitti!

Det är mycket i skolan nu. Mycket att läsa vill säga. Jag har försökt att fixa ett schema där jag ser vad och hur mycket jag ska läsa varje dag, men ibland kan jag vara lite för optimistisk, som vanligt alltså. Idag och igår var jag på stadsbiblioteket och fick vara med på föreläsningar om vilka böcker som fanns tillgängliga för förskolan och skolan. Otroligt intressant och väldigt bra tips på hur man som lärare kan gå tillväga för att hitta rätt "nivå" på böckerna.

Idag kommer jag ägna hela dagen åt att plugga. Läsa och förbereda mig inför morgondagens lektion och förhoppningsvis hinna lite med fredagens inläsningar också. Det är mycket läsning just nu och väldigt mycket information att få in i huvudet, men det kommer att gå bra. En sak i taget bara.

---

Ikväll är det salsakväll, Yej!

Imorgon är det tenta. Min första tenta den här terminen. 8.00 börjar det och fem timmar framåt. Jag känner att jag inte kan plugga något mer nu. Det är säkert en massa som jag fortfarande inte riktigt har koll på, men det känns som om jag inte kan få in något mer i min hjärna, så då får det vara bra. Jag kan det jag kan och det får faktiskt lov att räcka. Jag tänker inte jobba "ihjäl mig" för detta. Nej, absolut inte! Det får gå som det går imorgon. Jag vet i alla fall att jag kommer att göra mitt bästa.

Mina dagar har bestått av matematiska tal, på matematiska tal, på matematiska tal. Det känns som om jag inte gör annat än att plugga matte. Men det är en del av den undervisning jag går nu. Hur jag själv kan räkna matte och hur jag kan eller ska lära ut den till barn/elever. Den där delen om hur jag ska kunna lära ut är inte så viktigt i undervisningen just nu. Vi har hft ett seminarium och ska ha en redovisning. That it! Nothing more. Visserligen lär vi oss massor med matematiska ord och regler och det är bra. Men det är så mycket i min hjärna just nu att det känns som om jag inte kommer ihåg någonting. Men det gör jag väl egentligen.

Nej, knappast. Jag fick tillbaka min diagnos (mitt prov) på matten och ärligt talat - det kunde ha gått mycket bättre, men det kunde också ha gått mycket sämre. Två uppgifter fick jag fel på för jag läste inte tillräckligt noga, två uppgifter hade jag ingen aning om, fyra andra förstod jag mi inte på, men det är bara att träna vidare.

Tänk att matten i skolan skulle kunna vara så rolig och intressant. Jag vet att jag bara har börjat, men det känns som om jag fattar vad de menar och jag hade ingen aning om att det fanns så många aspekter på matten, men nu vet jag och jag stormtrivs. Vi får sen se om jag har förstått allting rätt, men än så länge känner jag att jag är rätt - både i utbildningen, läsningen och allt däremellan...